DORADZTWO ZAWODOWE

Działania w zakresie doradztwa zawodowego obejmują preorientację zawodową, która ma na celu wstępne zapoznanie dzieci z wybranymi zawodami a także pobudzanie i rozwijanie ich własnych zainteresowań i uzdolnień.

Klasy 1-3

---

To okres przejścia od orientacji na zabawę do orientacji na pracę, wzmacniane przez odgrywanie różnorodnych ról zawodowych. Uczeń ćwiczy umiejętność planowania swoich działań i opracowuje na podstawie własnych doświadczeń strategie rozwiązywania pojawiających się trudności.

Klasy 4-6

---

Okres rozwojowy 10–12 lat to przejście z etapu fantazji do etapu zainteresowań, w którym uczeń kształtuje obraz samego siebie i własne „ja” zawodowe opierając się na własnych dokonaniach w rożnych obszarach oraz na podstawie relacji i identyfikacji ze światem dorosłych.

Klasy 7-8

---

To okres przejścia od etapu zainteresowań do etapu uświadamiania sobie własnych możliwości, zdolności oraz okres krystalizowania się hierarchii wartości, co związane jest z potrzebą doświadczania oraz podejmowania prób sprawdzania swoich możliwości.

 

Klasy 1-3

---

Wstępne zapoznanie uczniów z różnorodnością zawodów na rynku pracy, rozwijanie pozytywnej i aktywnej postawy wobec pracy i edukacji oraz stwarzanie sytuacji edukacyjnych sprzyjających poznawaniu i rozwijaniu zainteresowań oraz pasji.

Klasy 4-6

---

Zapoznanie uczniów z wybranymi zawodami, kształtowanie pozytywnych postaw wobec pracy i edukacji a także pobudzanie, rozpoznawanie i rozwijanie ich zainteresowań, uzdolnień oraz pasji.

Klasy 7-8

---

Przygotowanie uczniów do odpowiedzialnego planowania kariery i podejmowania, przy wsparciu doradczym, decyzji edukacyjnych i zawodowych, uwzgledniających znajomość własnych zasobów oraz informacje na temat rynku pracy i systemu edukacji.

Należy pamiętać, że potrzeby uczniów w zakresie poradnictwa zawodowego zmieniają się w zależności od wieku uczniów oraz od stopnia wiedzy, jaką już posiadają.